Cápsula N°2

En esta oportunidad integraremos a nuestro Plan de Acción de PFC Institucional, la segunda Cápsula de Formación ciudadana para estudiantes de Pre Kínder hasta Sextos años básicos. Este material aborda la temática de la importancia de una Constitución Política para un país. En este contexto es fundamental comprender que este texto es la Ley fundamental del Estado y por ello que nuestra Constitución tiene el peso de Norma Suprema. Ella regula los Derechos y los Deberes de las personas y establece el ideario político del Estado; es decir nos entrega el sentido y esencia de nuestro "deber ser".

Las preguntas moderadoras para esta segunda Cápsula son:

1. ¿Por qué es importante para el país contar con una Constitución Política?
2. ¿Qué aspectos fundamentales integra un texto Constitucional?
3. ¿Qué saben o conocen los estudiantes sobre el borrador de la Nueva Constitución Política que se está escribiendo en nuestro país?.

Cápsula N° 3

Preguntas moderadoras 3ra cápsula de Formación Ciudadana: Derechos y Deberes ciudadanos.

De acuerdo con los contenidos expuestos en el material audio – visual, y las reflexiones obtenidas del proceso pedagógico con sus estudiantes, le sugiero que sus alumnos (as) puedan entregar opiniones relacionadas con las siguientes preguntas:

1. Según nuestra Constitución Política vigente: ¿Cuáles son algunos Derechos y Deberes consagrados en ella y qué importancia tienen para ustedes?.
2. ¿Por qué razones creen que es importante un “esfuerzo de la Comunidad” para poder cumplirlos?.
3. ¿Qué sucedería si nosotros no somos capaces de respetar estos Deberes y Derechos?.

Cápsula N° 4

Hola niños y niñas, es un gusto poder saludarlos nuevamente, esperando que hayan tenido unas reponedoras y entretenidas vacaciones de invierno.

¡Les doy la más cordial bienvenida al Segundo Semestre!

En esta oportunidad les presento la 4ta Cápsula de Formación Ciudadana que, como las anteriores, les ayudará a comprender la importancia de ser ciudadanos informados y conscientes de sus deberes y derechos para construir un país mejor.

Hoy abordaremos el tema del " Pueblo Soberano "; para entender que el poder de una sociedad democrática está depositada en las personas quienes conforman la Nación y son ellas las que a través de las leyes, eligen a sus autoridades y con ellas proponen los cambios y transformaciones que la sociedad necesita para lograr el Bien Común.

Las preguntas moderadoras para esta nueva cápsula que sugiero trabajar con sus Educadoras y Profesoras y Profesores son las siguientes:

1. Según el video; ¿Qué entendemos por Soberanía?.
R: La soberanía se refiere al ejercicio de la autoridad que tiene el pueblo para establecer la Constitución y adoptar las decisiones que permitan el Bien Común.

2. ¿Cómo el Pueblo acciona su poder?
R: Lo acciona a través de las Leyes, que le permite; entre otras cosas, elegir a sus autoridades a través del Voto y organizar al territorio.

3. ¿Por qué es importante el respeto por las minorías?
R: Porque estos grupos también conforman la Nación y en un Estado Democrático, deben ser consideradas las opiniones de todos los integrantes de la sociedad, para construir una sociedad justa, inclusiva y tolerante.

Cápsula N° 5

En esta oportunidad trataremos la temática relacionada con "Los Poderes del Estado"; para ello es necesario mencionar que el orígen de la división de los Poderes del Estado se gestó gracias a la Ilustración y a la posterior Revolución Francesa (Fines del Siglo XVIII), momento en que las Monarquías Absolutistas de Europa son reemplazadas por Gobiernos Republicanos.

Los Poderes del Estado son independientes unos con otros, pero eso no significa que entre ellos no se apoyen y colaboren para desarrollar sus obligaciones constitucionales.

Te invitamos a observar detenidamente esta cápsula con nuestros fascinantes personajes: Don Trifulco Del Campo Barros Luco y Doña Amadora de La Cruz Alcayaga.

Las preguntas orientadoras para facilitar el diálogo y el intercambio de opiniones en conjunto con tus Tías Educadoras y Profesoras y Profesores, son:

1. ¿Por qué crees tú que es importante contar con Poderes del Estado Autónomos o independientes entre sí?.

2. ¿Crees que estos Poderes del Estado contribuyen a la organización del Sistema Democrtático?.

3. ¿Cuáles son algunas de las principales características de cada uno?. Nómbralas y explícalas con tus propias palabras.

Cápsula N° 6

Estimados jóvenes estudiantes, niños y niñas: Es un tremendo gusto el poderlos saludar; esperando que todos ustedes se encuentren super bien en sus respectivos procesos de clases junto a sus amigos (as) y Profesores (as). En esta oportunidad me corresponde presentarles la última Cápsula de Formación Ciudadana considerada en nuestro Plan de Acción N°4 del Plan de Formación Ciudadana Institucional.

En esta ocasión, Don Trifulco y Doña Amadora nos invitan a reflexionar entorno a la temática relacionada con "La Igualdad de Derechos", donde podremos comprender que nuestra actual Constitución Política de la República nos asegura la "Igualdad de Derechos"; es decir, que en nuestro país ninguna persona está por sobre otra ni tampoco existen grupos privilegiados. Es muy importante en este contexto, recalcar que estos Derechos se han ido consiguiendo a través del tiempo y por eso es muy importante defenderlos y asegurarlos para todas las personas que conforman la sociedad.

A continuación te invitamos a observar el video que nos ejemplifica el contenido de esta cápsula junto a tus Tías Educadoras y Profesores (as), donde nuestros personajes serán como siempre los protagonistas al igual que Ustedes.

Una vez terminado el análisis de este recurso, los invitamos a reflexionar entorno a las siguientes preguntas moderadoras:

1. ¿Por qué creen Ustedes que es importante asegurar la Igualdad de Derechos para todas las personas?.

R: Porque de esta forma aseguramos que ninguna persona tenga privilegios sobre otra persona, además nos permite aceptarnos tal cual somos, con nuestras diferencias de orientación sexual, nacionalidad, etnia, discapacidad o religión.


2. ¿Qué sucedería si las personas no tuviéramos estos mismos Derechos?

R: Existirían grupos privilegiados, que puedan acceder a condiciones más ventajosas en comparación con aquellos grupos que no las tengan, consolidando de esta forma la desigualdad, las diferencias entre unos y otros y la injusticia.

3. ¿Qué ejemplos podríamos mencionar sobre este tema?.

R: Podríamos citar algunos ejemplos que nuestro país ha conseguido en las últimas décadas; como por ejemplo: el acceso al voto por parte de la mujer, la equidad de género, leyes que castigan a quienes hagan diferencias entre personas que optan a otra condición sexual o a grupos que practiquen ciertas religiones.

Espero estimados estudiantes que este material les haya gustado y con él aprendan a ser mejores ciudadanos, más comprometidos con el país y más conscientes de la importancia de participar activamente en la construcción de la sociedad.

A fines del mes de Octubre nos reencontraremos a través de un mensaje final del Coordinador del Plan para agradecer el aporte de nuestros insignes personajes Don Trifulco y Doña Amadora y también para poder generar el espacio que nos permita evaluar este Plan de Acción para proyectarlo para el próximo año.

Muchas gracias queridos niños y niñas. Les dejo un abrazo cargado de afecto para todos Ustedes y nos veremos a la próxima...¡¡¡¡¡¡¡¡

Reflexión Final

Reflexión Final

Buscando la mejor alternativa disponible para terminar el proceso pedagógico derivado del Plan de Acción N°4 "Cápsulas de Formación Ciudadana para estudiantes desde NT1 hasta Sextos años Básicos", correspondiente al PFC 2022, es que el Coordinador de este plan realizará la próxima semana una visita presencial a los cursos involucrados en este plan de acción; en ella se compartirán algunas reflexiones finales de este proceso y se les entregará a cada curso un lindo recuerdo (Sorpresa) para cada nivel". De esta forma consolidaremos este Plan de Acción y recogeremos algunas sugerencias de las propias tías educadoras, profesores (as) y estudiantes para proyectar su ejecución para el año 2024.

"Aprovecharemos esta oportunidad para agradecer a toda la Comunidad Educativa del Colegio Cardenal Antonio Samoré por la recepción de este material y el sello de identidad y pertenencia que hemos podido lograr consolidar en nuestros estudiantes en el ámbito de la Formación Ciudadana". Finalmente compartiremos la información de que el Coordinador del Plan, realizó una consulta a través de un Formulario dirigido a cada Educadora y Profesor (a) involucrados en estos niveles para evaluar este Plan de Acción, obteniendo una muy buena calificación y recepción de este recurso para la utilidad pedagógica de quienes trabajan a diario con los estudiantes en las Aulas, contexto que acogemos con mucha seriedad y alegría ya que nos permite pensar en una posible proyección de esta estrategia